Lapse arengu eeldatavad tulemused seitsmeaastaselt

Vaimne areng:

kuulab ja paneb tähele, suudab jälgida ja meeles pidada täiskasvanu seletust/demonstratsiooni;
vaatleb ja võrdleb sihipäraselt, eristab olulist ebaolulisest;
hääldab kõiki häälikuid õigesti, kõne on selge ja arusaadav;
jutustab eri olukordadest piisavalt täpselt;
oskab kirjeldada tuttavate esemete ja nähtuste omadusi;
oskab edasi anda oma mõtteid, selgitada olukordi; arutleb, näeb põhjuse-tagajärje seoseid;
loeb peast luuletusi või laule;
oskab kuulata vanemate , kasvataja, õpetaja, teise lapse jt kõnet seda katkestamata;
oskab sobivate sõnadega selgelt väljendada oma mõtteid, valdab aktiivselt mitmekesist sõnavara; küsib tundmatu sõna tähendust;
eristab sõnas häälikuid, määrab nende järjekorra sõnas; eristab lühikesi ja pikki häälikuid;
tunneb tähti;
loeb mõned sõnad kokku;
tunneb ja nimetab lihtsamaid geomeetrilisi kujundeid;
teab arvude 1-12 järjestust;
teeb pilguga haaramise või loendamise teel kindlaks esemete arvu, vastab küsimusele “Mitu on?”;
liidab ja lahutab viie piires; tunneb märke +, -, =
teab enamkasutatavate mõõtühikute nimetusi ja teab, kus neid igapäevaelus kasutatakse;
järjestab ja rühmitab esemeid ja nähtusi suuruse-, asendi- ja ajatunnuste järgi;
oskab määrata oma asukohta ümbritsevate esemete suhtes;
oskab kella järgi määrata aega täistundides;
tajub tervikut, asjade omavahelist seost.

Kehaline areng:

on kehaliselt aktiivne;
valitseb oma liigutusi ja liikumist erinevates olukordades;
kontrollib oma keha asendit (rühti);
hoiab rütmi laulmisel ja liikumisel, kooskõlastab oma liikumisi-liigutusi kaaslaste omadega;
oskab käsitseda mängu- ja spordivahendeid: visata-püüda-lüüa palli, veeretada rõngast, tiirutada hüpitsat, hüpitsaga hüpata;
sõidab jalgrattaga, suusatab jms;
kasutab lihtsaid tantsusamme, tantsides üksi, paarilisega ja rühmas;
käsitseb õigesti kirjutus- ja töövahendeid: pliiatsit, pintslit, kääre, söögiriistu;
liigub ja liikleb ohutusnõudeid arvestades.

Sotsiaalne areng:

käitub üldtunnustatud käitumisnormide kohaselt, on võimeline oma käitumist analüüsima;
on suuteline suhteliselt kestvaks tahtepingutuseks (katkestamata tegevus ca kümme minutit);
kontrollib oma emotsioone;
tajub ja mõistab teiste arvamusi;
säilitab positiivsed suhted eakaaslastega, soovib ja julgeb suhelda täiskasvanutega;
võrdleb end eakaaslastega, oma toiminguid ja nende tulemusi eakaaslaste omadega;
seab endale eesmärke, tegutseb sihipäraselt, püüab viia oma tegevused lõpuni;
suudab lühiajaliselt keskenduda erinevatele tegevustele;
oskab kasutada telefoni;
kasutab ostmisel ja ostu eest tasumisel enamkasutatavaid kaalu- ja rahaühikuid;
küsib vajadusel abi täiskasvanult või kaaslaselt;
on eakohastes tegevustes algatusvõimeline ja iseseisev;
arvestab eakaaslaste ja täiskasvanute tunnetega.

KONTAKTID

Jõhvi Põhikool
Hariduse 5

Jõhvi, Ida-Virumaa
41534 Eesti

5668 8840
Kõik telefonid

kool@johvipk.edu.ee

Arvetekeskus
fff0084@arved.ee

      Koolimaja avatud
   7.15 avatakse koolimaja
20.00 suletakse koolimaja

   8.00 avatakse spordikooli
ja gümnaasiumi poolsed
vaheuksed
   17.00 suletakse spordikooli
ja gümnaasiumi poolsed
vaheuksed

 Järelevalve kontaktid

TUNDIDE AJAD

1. 8.30 - 9.15
2. 9.25 - 10.10
söövad 1.-3. klassid
3. 10.30 - 11.15
söövad 4. - 6. klassid
4. 11.35 - 12.20
söövad 7. - 9. klassid
5. 12.40 - 13.25
6. 13.35 - 14.20
PPR söök
7. 14.30 - 15.15
8. 15.25 - 16.10

PROJEKTID JA KOOSTÖÖPARTNERID

OTSETEE